儿童绘本又又又上热搜！不是因为别的，而是因为绘本中充斥着“滚远点”、不雅画面、惊悚画风……引发众多家长的不满和网友的争论。

　　大家先来看看其中的插图：

　　▲这套知名畅销绘本名叫《不一样的卡梅拉》，从法国引进，曾获法国多项儿童文学大奖。

　　▲来自儿童互动百科立体翻翻书《船舶100立体书》

　　我们先来说说获得了国际大奖提名，更有众多国内阅读推广人推荐的《中国童谣》绘本。

　　▲《中国童谣》绘本

　　《数数几条腿》这首童谣的插图中，出现了一只巨大的绿色骷髅爪子，上面长着又长又尖的指甲。看着像不像恐怖片的画面？不知道这是哪个动物的瓜子？

　　《二十四节气歌》这一节，左边的女孩睁一只眼闭一只眼，手指发黑，右边的老奶奶好像拄着拐杖，哭丧着脸翻白眼，还有另外两个看起来比较诡异的形象。

　　要做拟人化的植物形象，难道非得把人画成这个“鬼”样子？让孩子们感受不到一丁点二十四节气以及大自然的美感。

　　还有一个黑色的不知是人影还是鬼影，张着双臂在黑暗中凝视的画面，左边配文是“爹也吹，娘也吹，认不清哪是孩子，哪是灰！”真不知道这样的画是给儿童绘本配的插图，还是给恐怖片配的？

　　如此暗黑恐怖阴森的绘本竟然能在市场上大受欢迎？据中信童书官方旗舰店客服解释，还是经过质检老师严格把关后出版上市，实在是令人难以理解。

　　儿童不适宜看恐怖片，难道就适宜看恐怖绘本？确定不会给儿童留下心理阴影吗？

　　▲网友对绘本的争论

　　而至于男子裸身按摩的画面，虽然如一些网友评论所说，家长可以进行正确的引导，告诉孩子在外面随意裸露身体是不对的，但是对于一本儿童读物来说，是不是必须选择这样的画面内容进行展示呢？

　　它所起到的引导作用又是什么呢？是告诉孩子们，在游轮上可以享受按摩服务，还是告诉孩子们按摩很舒服？亦或是其他含义？

　　我不清楚绘本的制作人员在构思时是否考虑过这些问题？如果不假思索便随意放置一些内容，那么对孩子来说，又如何起到良好的引导、学习作用？

　　当然，还有一些网友认为不应该对孩子过度保护，让他们成为一张白纸。家长，才是一切对孩子有坏习惯的培养者，不该这么敏感，把锅甩给绘本，这是在教育上不负责任。

　　对此我想说，家长绝非一切坏习惯的培养者，孩子的教育不光是家长的参与，还有书本、学校、老师、社会的参与，主客观的因素都有，又怎能把一切罪责都怪到家长头上呢？

　　更何况在如今这个大染缸之下，家长的保护真的过度吗？难道不是环境太过于放纵了？！

　　曾经的毒教材事件还历历在目，接踵而至的绘本事件又一次次刷新着人们的底线。我们如果还不站出来保护儿童，就是在毒害他们！绝非是在教育他们认识这个复杂的世界。

　　▲曾经的毒教材插画

　　如今的儿童，已经过早的接触智能电子产品，生活中你可以很常见3岁左右的幼儿，抱着手机刷短视频的场景，而网络上充斥着大量儿童难以分辨好坏的内容，这些内容真的适合他们观看吗？要打一个大问号。

　　虽说我们不能一棒子打死电子产品和短视频平台，它们只是一个工具，可对于儿童来说，过早的接触，并不能够带来正向的引导，反而是容易让孩子们“误入歧途”。

　　看到这里或许很多人又要说，“还不是家长不好好管教！”。

　　没错，家长的确是可以管教孩子，可家长管得了一时，管得了长久吗？正如绘本一样，家长很难时时刻刻做到陪在孩子身边，引导他阅读、思考，把那些不适宜的东西向孩子解释、阐述，导致的结果就是孩子很容易模仿学习。

　　正如从法国引进，曾获法国多项儿童文学大奖的知名畅销绘本《不一样的卡梅拉》中，出现“滚出去，流浪汉！”“肮脏的家伙，在我揍你之前，赶紧滚远点！”“你吓唬不了我们，有本事你就过来呀！看我不把你打成肉酱！”“受够了！我们要把他干掉！”这样的用语。

　　或许这些故事立意是好的，但对于处在语言学习期、行为模仿期的幼儿来说，却显得不那么妥当。

　　家长对孩子的教育引导固然重要，但绝非绘本就毫无责任，可以随意选择内容了。

　　作为一个成年人去制作儿童绘本，理所应当的认为按摩没有什么问题，却没有考虑过儿童认知上的困难，也没有考虑过儿童极易模仿的心理、行为，和家长进行引导教育的问题，这是相当不严谨、不认真的做法。难道我们对儿童读物的出版刊印竟如此敷衍了事、粗枝大叶吗？

　　每每都是被家长指出问题，然后再进行一次草草的整改了事，一次一次又一次，哪里从根本上解决问题了？

　　此次引发争议的是“不文明用语”“男子裸身按摩”“诡异、惊悚的绘本图案”……，下一次又是什么？

　　我想人们之所以对绘本要求如此之高，在某些人看来甚至到了敏感、苛刻的程度，绝不简简单单因为某一个绘本的某个小图案，而是在长期充斥着大量垃圾、劣质绘本去误导儿童的情况下，饱含着深深的担忧。

　　对于儿童教育的问题，我认为再谨慎都不为过。如果我们不对绘本的制作提高要求，反而去要求家长，这不是颠倒了吗？

　　犹记得新中国成立后，毛爷爷集结当时顶尖的学者们编教材。

　　语文领域有著名教育家，文学家叶圣陶，整个教材都由他来主持审定，英语有著名的英语教育家许国璋，他主编的大学《英语》教材，从60年代初开始，通行全国，历几十年而不衰。

　　数学有华罗庚、物理有严济慈、地理有竺可桢，这可都是科学界泰斗级人物。

　　为教材做封面与插图设计的也都是美术界的众多大咖，有刘继卤、靳尚谊、鲁少飞、杨之光等人。

　　1953年5月，毛爷爷在中Y政Z局会议上，对教育部关于教材编写的报告表示：“这么重要的工作，三十个编辑太少了，增加到三百人也不算多。”“宁可把别的摊子缩小点，必须抽调大批干部编写教材。”

　　就这样，毛爷爷亲自部署，众多的顶尖文学家、教育家、科学家都参与教材编写才编出了新中国第一套教材，反观如今各种各样的毒.教材事件、绘本事件，难道不值得我们反思吗？

　　不要再让劣质的儿童绘本、毒.教材污染祖国下一代了！