盲目引入外国留学生，来提升“国际化水平”，反而起反效果

近来网上关于在华外国留学生超国民待遇的话题热度不减。

许多人对此都是不能理解，认为这样的一种行为，违背了公平公正的原则，让无数人离心离德。

一些大学给出的补助是每年20万，已经超出了绝大多数家庭一年的收入总和了。

我们许多学生还要在节假日打工，才能维持学业，可那些外国留学生，仅凭一纸国籍，就可以轻松入学，这当然会让人感觉不公平。

有人说这是为了大学的国际排名，带着这一问题，笔者查阅了世界大学排行标准。

这个标准主要有四条。

其一即是学术声誉，就是根据学术界对学校的评价，以及学校在学术界的声誉。

很显然，这和留学生无关，是要靠学校自己努力，努力提升学术和教育水平。

其二是研究影响力，就是根据学校的研究质量和影响力，以及学校在研穷领域的地位。

这和外国留学生还是无关，是要求学校严把学术研究这一关。

其三是学术质量，根据学校的学术水平，以及学校在学术领域的表现。

第四学生质量，根据学校招收的学生质量，以及学校在培养学生方面的表现。

（引入这样的留学生，真的能提升“国际影响力”？）

前面这四点，都是要求学校提升学术水平和教育水平，以便引入更多的优秀学子，促成良性循环。

这些和招收外国留学生完全没有关系。

第五才是国际化水平，根据学校的国化水平，以及学校在国际学术交流方面的表现。

第六是校友影响力，根据学校毕业生在社会上的影响力，以及学校在培养校友方面的表现。

以上资料全部来自百度搜索，并且笔者本人臆造。

这两条虽然涉及到了国际化问题，但很显然，是要求学校以自身水平和氛围来吸引海外学子，而不是通过高昂的补贴来吸引。

只有通过学校本身水平吸引来的留学生，才能够真正的提升国际化水平。

如果吸引来的留学生，成天不务正业，只知道一味的追逐异性、游手好闲，这非但不能够提升国际化水平，反而是对学校声誉的一种严重践踏。

由此可知，所谓的以提升“国际化水平”、用高额补贴去招收外国留学生，是一件十分荒谬的事情，从逻辑上也是行不通的。

这个“国际化水平”的排名还是比较公平的，尤其在选拨学生方面，要求学校把好学生质量关。

试想想，没有高质量的学生，怎能培养出高质量的人才呢？

在教学科研，学术交流，更是贯穿始终。

由此也可以看出，要想提高排名，就得在教学，科研上下功夫，而不是做表面文章，拿钱财来引入留学生，制造一种虚假的“国际化”氛围。

很可惜的是，我们的一些学校，不想办法在教育和科研上做出努力，却在招收学生上，降低标准，提高补贴，招收大批劣质学生。

比如说一些教育落后地区来的学生，就连语言关也很难过去，这样的学生又怎么可能会学好呢？

某非洲来的学霸，数学只考了23分！

数学是理工科的基础，数学学不好，还怎么学习别的科目？

这样的学生，怎么可能会跟得上学校的教学进度？请他们来，怎么可能提升所谓的“国际化”呢？

这样的行为对大学增加排名没有半点好处，也严重扭曲了大学培养人才的办学宗旨。

给留学生超国民待遇，这样的教育是不公平的。

除此之外，我们还听说了许多别的令人诟病的地方：女生陪读，留学生专用电梯，为留学生打扫宿舍……

这些事情更是伤害了本国学生的尊严，也给中国人民的心灵造创伤。

某些人却说什么“大局”，真是滑稽可笑！

一个国家的“大局”永远只能是他的人民，要让人民感觉到公平公正，这样的社会才能够长治久安。

所以说，为了全体中国人民的尊严，给外国留学生超国民待遇必须终止，还教学公平，把扭曲的较育拉回正常轨道。

也唯有如此，人心才能够安定，大学也才能够做到教书育人。

至于说外国留学生，只要我们做好了，自然就会有真正优秀的留学生找上门来，这样“国际化水平”才能够真正得以提升。

而不是像如今某些大学，必须要靠高昂的补贴才能够吸引一些劣质留学生。

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