关于毛主席对广阔天地大有作为批示手迹稿的浅探

上世纪五十年代，河南省郏县一区大李庄乡在农业生产互助合作工作中，注意吸收7名回乡初中生和25名高小毕业生参加合作化工作。这项吸收初中生和高小毕业生参加合作化的工作得到上级肯定，许昌地委《互助合作》第十五期刊登了《郏县大李庄乡进行合作化规划的经验》，详细介绍了郏县大李庄乡的做法。在中共七届六中全会上，毛泽东同志看到了这篇文章。文章中的提法与毛泽东同志一以贯之的思想有非常大的契合度，他就在中南海的书房里写下了光辉的批示，并对文章和题目进行了修改，然后把这个批示作为按语收录到《中国农村的社会主义高潮》中。

中国收藏家协会会员王文一先生收藏的《中国农村的社会主义高潮》一书。

2012年12月，在毛泽东同志的批示公开发表57周年之际，郏县广阔天地大有作为纪念馆建成开馆。该纪念馆的镇馆之宝就是毛泽东同志批示手迹稿一比一的复制件，原件在中央档案馆保存。

郏县广阔天地大有作为纪念馆镇馆之宝毛泽东同志批示手迹稿复制件。

笔者对比分析毛泽东同志的批示手迹稿复制件，可以基本明确地推断出，毛泽东同志对来自郏县的这篇文章至少阅读过三次。

第一次阅读，他用红色的铅笔进行了简单修改，修改的大部分都是明显的不妥之处，比如把“两横”改成“郏”“村”等，可能当时的简易打印机打印不出“相对生僻”的字，毛泽东同志第一次阅读这篇文章就不经意地简单修改一下。

随后，毛泽东同志可能忽然闪过一个念头，这篇文章提到的“吸收中学生和高小毕业生参加合作化的工作”，与党领导教育青年知识分子的总方针“走与工农群众相结合的道路”有极大地契合度。在深思熟虑后，毛泽东同志又对文章进行了详细的阅读和修改，这次修改用的是蓝色钢笔。他把文章的题目改为《在一个乡里进行合作化规划的经验》，同时写下了按语：“本书编者按：这也是一篇好文章，可做各地参考。其中提到组织中学生和高等小学毕业生参加合作化工作，是值得注意的。一切可以到农(村)工作的这样的知识分子，应当高兴地到那里去，这是一个广阔的天地，是可以大有作为的。”

以上按语在写的过程中，或者完成后当即修改九处。其中，“高等小学毕业”，删除“等”“学”两个字，改为“高小毕业”;“合作化工作”中，增添一个 “的”字，改为“合作化的工作”;“是值得注意的”中，删除两个字“是”“的”，增添一个“特别”，改为“值得特别注意”;“一切可以到”后面多写了一个“到”字，又圈掉，下面应该是写“农村工作”，连上文应该是为“一切可以到农村工作”，但老人家漏掉了一个“村”字，写成了“一切可以到农工作”，当他随后察觉到少了一个“村”字时，又深思熟虑，在添加了“村”的后面，又增添了“中去”两个字，这一句就改成了“一切可以到农村中去”;再后面，“应”字下面可能随手写错，直接圈掉改为“应当”;在“应当高兴地到那里去”中，“那”字后面也应该是随手笔误，当即圈掉。这样，这个按语就修改为：“本书编者按：这也是一篇好文章，可做各地参考。其中提到组织中学生和高小毕业生参加合作化的工作，值得特别注意。一切可以到农村中去工作的这样的知识分子，应当高兴地到那里去，这是一个广阔的天地，是可以大有作为的。”

在第二次修改中，除了大部分是语法类结构调整外，最值得关注的是三个修改点。一个就是文章题目的修改，把《郏县大李庄乡进行合作化规划的经验》修改为《在一个乡里进行合作化规划的经验》，这个修改使“郏县大李庄乡”的典型性经验上升为“普遍性”的经验，充分体现了毛泽东同志对这个“经验”的重视程度，把“经验”从一个乡里“提升到国家层面”;第二个就是把“是值得注意的”修改为“值得特别注意”;第三个就是把“一切可以到农村工作”改为“一切可以到农村中工作”。 毛泽东同志把“是值得注意的”改为“值得特别注意”，更加强调“值得”，增添了“注意”的分量，就凭这一点改动，就能看出这篇文章曾经与老人家内心深处的理念“知识分子必须与工农群众相结合”产生了共鸣，这是共鸣之后的“同声相应”的真实表现。他又把“一切可以到农村工作”改为“一切可以到农村中去工作”，这着重强调了“去”，这个“去”是“理论”到“实践”的过程，没有这个“去”，这个工作就是一种“常态”，增添了这个“去”，则更能表现毛泽东同志鼓励调动“这样的知识分子”主观能动性的哲学高度，这也更增显了毛泽东同志深厚的“农”字情结。毛泽东同志是一个农民的儿子，他深深眷顾着那片土地和土地上的人们。

这次修改以后，大约是过了几天，毛泽东同志又再一次对按语进行了修改，这次用的是黑色的蘸笔。这一次修改的内容不多，仅两处。一处是把“这是一个广阔的天地”改为“农村是一个广阔的天地”，另一处是把“是可以大有作为的”增添“在那里”三个字，改为“在那里是可以大有作为的”。

第三次这两处的修改，可以说都是有深刻含义。在修改前的“这是一个广阔的天地”里的“这”字，明显特指“郏县大李庄乡”这个地方，把“这”改为“农村”，就是把“大李庄乡”这个点的“经验”，推广到全国所有“农村”，这是从点到面推广的哲学思维方法，这是从群众中来再到群众中去的工作方法，这更是尊重群众的首创精神的集中体现。另一处“是可以大有作为的”，改为“在那里是可以大有作为的”，更是进一步强调了“在”“农村这个广阔的天地” 里“是可以大有作为的”，这既是特指“在农村这个广阔的天地里”，更多的则是彰显对“知识分子与农民相结合的”期盼，以及对“青年知识分子”鼓励和期望。

综上所述，毛泽东同志分别用红色铅笔、蓝色钢笔、黑色蘸笔三次书写修改完成后，这篇闪耀着光辉的按语定格为98个字：“本书编者按：这也是一篇好文章，可做各地参考。其中提到的组织中学生和高小毕业生参加合作化的工作，值得特别注意。一切可以到农村中去工作的这样的知识分子，应当高兴地到那里去。农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”

纵观毛泽东同志这个光辉按语的书写、修改过程，我们能够清晰地理出老人家当时的思想和思维运动过程，这个过程就是来自郏县大李庄乡的这篇《进行合作化规划的经验》里提到的“组织7名回乡初中生和25名高小毕业生参加合作化的工作”，与中国共产党教育、领导青年知识分子的总方针是一脉相承的。

毛泽东同志在1939年纪念“五四运动”20周年时对青年的讲话中指出：“在中国的民主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分。”“然而，如果知识分子不和工农群众相结合，则一事无成。”后来，他又在《青年运动的方向》和《在延安文艺座谈会上的讲话》以及其他文章中多次阐明这一观点，而这一观点被概括总结为“知识分子必须与工农群众相结合”的行动口号，这成为中国共产党领导和教育青年及知识分子各项方针、政策的总方针。

“走与工农群众相结合的道路”是中国共产党、毛泽东同志一以贯之的领导、教育青年知识分子的总方针。这个总方针启蒙于五四运动，成熟于延安革命时期，大规模运用于建国后的鼓励知识青年到农村这个广阔的天地中去。

回顾中国革命和建设的整个光辉历程，从某种程度上说，中国共产党的成立、抗日战争中的壮大，都可以一般性地概括为“知识分子与工农群众相结合”，甚至也可以说是“一次最彻底的知识青年走到山沟沟里的上山下乡运动”。正是中国最早觉悟的、先进的知识分子，从城市转向农村和工厂，利用农村包围城市、以及大规模的敌后抗日斗争和吸纳全国知识分子奔赴延安，才使得中国革命最终走向胜利和辉煌。

从五四运动到嘉兴南湖，从南昌起义到延安大生产，从知青上山下乡到新时代中国特色社会主义建设，从一定程度上说，中国共产党的发展史就是一部青年运动发展史，更是中华民族最先觉悟的知识分子脱去长衫，拿起镰刀和锤子的历史。这个历史是漫长的、是曲折的、是苦难的，但最终必将走向辉煌。

脚踏实地、勇于进取的广阔天地人在上世纪五十年代初开创的“吸收回乡初中生和高小毕业生参加合作化的工作”，是农村最基层党组织对青年一代培养、锻炼，教育、领导模式的新探索、新实践，这从某种程度上也是中国共产党领导青年运动方向的历史必然在特定时期、特定地域的必然绽放。

郏县广阔天地大有作为纪念馆里展出的“上世纪五十年代毛泽东在书房”图片。

今天，我们尝试着对毛泽东同志在中南海书房里对郏县大李庄乡批示手迹稿的探究，就是为了试图领悟毛泽东同志的精神所向，更是准确定位广阔天地文化及其衍生的知青文化是中国共产党革命和建设文化的重要组成部分，也是中华民族文化的优秀基因的特定编码。当前，虽然仍有这样那样的声音，但随着历史车轮的滚滚向前，以及绊随着人民文化水平提高及其民族思辨能力的提升，所有的一切必将尘嚣尽去、方见真理。

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